Mendengarkan 5 menit: Anak-anak Polandia bersukacita atas batasan baru pada pekerjaan rumah – YP

1. Mengapa Ola Koak merayakannya?
A. karena dia tidak perlu lagi mengerjakan pekerjaan
rumah
B. karena dia mengharapkan untuk melakukan lebih sedikit pekerjaan
rumah
C. karena dia akan segera dibebaskan dari pergi ke sekolah
D. karena dia akan melewatkan satu kelas

2. Apa hobi Ola Koak?
A. menyanyi dan menari
B. musik dan menggambar
C. menggambar dan bermain skateboard
D. skateboard dan musik

3. Di nilai mana pekerjaan rumah tidak lagi diberikan?
A. Kelas 1 dan 2
B. Kelas 4 dan 5
C. Kelas 5 dan 6
D. Kelas 6 sampai 12

4. Jika ada sesuatu yang “opsional”, Anda …
A. harus melakukannya dalam jangka waktu tertentu.
B. harus melakukannya sendiri.
C. dapat memilih untuk melakukannya jika Anda mau.
D. tidak satu pun di atas

5. Apa satu kritik tentang sistem pendidikan Polandia yang disebutkan dalam podcast?
Sebuah. Ini terlalu berfokus pada pemikiran kritis dan kreativitas.
B. Itu tidak memiliki guru yang berkualitas dan berpengalaman.
C. Menggunakan metode pengajaran yang sudah ketinggalan zaman.
D. Ini menekankan pembelajaran hafalan dan menghafal.

6. Siapa yang paling mungkin tidak setuju dengan Ola Koak tentang undang-undang baru?
A. Donald Tusk
B. Ayah
Ola
Ibu C. Ola
D. Maciek Matusewski

7. Apa satu argumen yang menentang pekerjaan rumah untuk anak-anak menurut podcast?
Sebuah. Ini memiliki sedikit manfaat yang terbukti untuk pembelajaran mereka.
B. Ini membantu mereka menjadi lebih kreatif.
C. Ini membantu mereka memiliki keterampilan berpikir kritis yang lebih baik.
D. Ini mengajarkan mereka keterampilan manajemen waktu.

8. Kata mana yang bisa menggantikan “kemudahan” di podcast?
A. meringankan
B. bantuan
C. kenyamanan
D. memodifikasi

9. Apa yang dikhawatirkan Sławomir Broniar mungkin terjadi karena pekerjaan
rumah baru
Aturan?
A. Siswa akan kehilangan motivasi untuk belajar di luar sekolah.
B. Anak-anak dari keluarga yang kurang mendukung mungkin tertinggal secara akademis.
C. Mereka akan menciptakan stres yang tidak perlu bagi siswa.
D. Mereka akan memiliki dampak negatif pada hubungan antara guru dan siswa.

10. Mengapa Maciek Matusewski mengatakan anak-anak “tidak punya waktu untuk beristirahat”?
A. karena jam sekolah terlalu lama
B. karena mereka harus menghadiri banyak kelas
setelah sekolah
C. karena mereka harus menghabiskan akhir pekan mengerjakan pekerjaan
rumah
D. informasi yang tidak diberikan

11. Apa yang dilakukan Donald Tusk setelah Maciek Matusewski berbicara di rapat umum kampanye?
sebuah. Dia mengkritik Matusewski karena pandangannya tentang pekerjaan rumah.
B. Dia menampilkan Matusewski dalam video media sosial.
C. Dia mengabaikan kekhawatiran Matusewski.
D. Dia menawarkan Matusewski posisi di Serikat Guru Polandia.

12. Kata mana yang memiliki arti yang mirip dengan “menjejalkan” di podcast?
A. pemerasan
B. memaksa
C. membaca
D. belajar

13. Mengapa Korea Selatan menetapkan batasan pekerjaan rumah untuk siswa sekolah dasar?
A. untuk memotivasi mereka untuk belajar lebih giat
B. untuk mempersiapkan mereka untuk ujian
masuk universitas
C. untuk memungkinkan mereka menghabiskan lebih banyak waktu di kelas
kuliah
D. untuk mengurangi tekanan yang mereka rasakan

14. Tempat mana yang dimaksud dengan “negara terobsesi pendidikan” dalam podcast?
A. Korea
Selatan
B. Amerika Serikat
C. Polandia
D. Jepang

15. Mengapa beberapa sekolah dasar di AS menyingkirkan pekerjaan rumah?
A. untuk mengurangi beban
kerja guru
B. untuk memberi siswa lebih banyak waktu untuk belajar
C. untuk memungkinkan siswa lebih banyak waktu untuk bermain dan kegiatan
lainnya
D. semua hal di atas

Kritik terhadap sistem pendidikan Polandia mengatakan itu menempatkan terlalu banyak penekanan pada pembelajaran hafalan dan pekerjaan rumah dan tidak cukup pada pemikiran kritis dan kreativitas. Foto:

Jawaban

AP

1. B
2. B
3. SEBUAH
4. C
5. D
6. C
7. SEBUAH
8. SEBUAH
9. B
10. C
11. B
12. D
13. D
14. SEBUAH
15. C

Script

Disadur dari Associated Press

Suara 1: Ola Koak, seorang anak berusia 11 tahun dengan hasrat untuk musik dan menggambar, sangat gembira. Dia bersemangat untuk memiliki lebih banyak waktu luang untuk hobi yang dicintainya, berkat keputusan baru-baru ini oleh pemerintah Polandia untuk memberlakukan batasan ketat pada pekerjaan rumah di kelas yang lebih rendah.

Suara 2: Pemerintah Perdana Menteri Donald Tusk memberlakukan larangan terhadap pekerjaan rumah yang diperlukan. Di bawah keputusan tersebut, guru tidak lagi diharuskan memberikan pekerjaan rumah kepada anak-anak di kelas satu hingga tiga. Di kelas empat hingga delapan, pekerjaan rumah adalah opsional dan tidak dihitung dalam nilai.

Suara 1: Ini terjadi di tengah diskusi yang lebih luas tentang perlunya meningkatkan sistem pendidikan Polandia. Para kritikus mengatakan sistem ini terlalu menekankan pada pembelajaran hafalan dan pekerjaan rumah dan tidak cukup pada pemikiran kritis dan kreativitas.

Suara 2: Perubahan kebijakan pekerjaan rumah belum disambut secara universal, dan bahkan orang tua Ola terpecah. Ayah Ola, mendukung gagasan itu, tetapi hanya jika pekerjaan rumah diganti dengan kegiatan yang membuat sekolah lebih menyenangkan bagi anak-anak. Di sisi lain, ibu Ola, tidak menyukai perubahan itu karena dia percaya pekerjaan rumah sangat penting untuk memperkuat apa yang dipelajari anak-anak di sekolah.

Suara 1: Perdebatan tentang jumlah pekerjaan rumah yang tepat adalah hal biasa di seluruh dunia. Sementara beberapa penelitian telah menunjukkan sedikit manfaat untuk pekerjaan rumah bagi pelajar muda, para ahli lain mengatakan itu dapat membantu mereka belajar bagaimana mengembangkan kebiasaan belajar.

Suara 2: Sławomir Broniar, kepala Serikat Guru Polandia, mengakui perlunya meringankan beban kerja siswa, tetapi ia mengkritik aturan pekerjaan rumah baru sebagai contoh lain dari mencoba mengubah kebijakan tanpa mendapatkan masukan yang cukup dari pendidik. Dia berpendapat bahwa menghapus pekerjaan rumah dapat memperburuk ketidaksetaraan pendidikan antara siswa dengan dukungan rumah yang kuat dan mereka yang berasal dari latar belakang yang kurang beruntung. Sebaliknya, ia mendorong perubahan yang lebih luas pada kurikulum.

Suara 1: Aturan pekerjaan rumah menjadi topik hangat tahun lalu ketika seorang anak laki-laki berusia 14 tahun, Maciek Matusewski, berdiri di sebuah rapat umum kampanye. Dia mengatakan kepada Tusk di depan audiensi nasional bahwa anak-anak “tidak punya waktu untuk beristirahat”. Anak laki-laki itu mengatakan hak-hak mereka dilanggar dengan begitu banyak pekerjaan rumah pada akhir pekan dan begitu banyak tes pada hari Senin. Tusk sejak itu menampilkan remaja itu dalam video media sosial, membuatnya menjadi wajah larangan baru.

Suara 2: Pada tahun 2017, Korea Selatan menetapkan batas pekerjaan rumah untuk sekolah dasar di tengah kekhawatiran bahwa anak-anak berada di bawah terlalu banyak tekanan. Namun, remaja di negara yang terobsesi dengan pendidikan sering menjejalkan diri hingga larut malam dan mendapatkan bimbingan belajar dengan harapan dapat melakukan tes masuk sekolah dan universitas dengan baik.

Suara 1: Di Amerika Serikat, guru dan orang tua memutuskan berapa banyak pekerjaan rumah yang harus diberikan. Sebuah pedoman yang diedarkan oleh serikat guru AS merekomendasikan sekitar 10 menit pekerjaan rumah per tingkat kelas. Beberapa sekolah dasar telah menghilangkan pekerjaan rumah sepenuhnya untuk memberi anak-anak lebih banyak waktu untuk bermain, bergabung dengan kegiatan, dan menghabiskan waktu bersama keluarga mereka.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Proudly powered by WordPress | Theme: Cute Blog by Crimson Themes.